Jour 1

8h30 – 9h00 : Accueil des Participants et Présentation

• Présentation et Attentes des participants
• Introduction à la formation, présentation des objectifs : compréhension des pathologies de la hanche chez les sportifs et compétences de diagnostic et de traitement pour les kinésithérapeutes.
• Évaluation interactive des connaissances préalables des participants (quizz).

 9h00 – 9h45 : Session Explicative  : Anatomie et Biomécanique de la Hanche 

• Étude détaillée des structures anatomiques de la hanche : os, ligaments, muscles, nerf et leur rôle biomécanique.
• Mise en évidence des interactions lors de mouvements spécifiques pour comprendre les pathologies.

Discussions dirigées pour encourager la participation et les questions.

9h45 – 10h00 : Pause Café

10h00 – 11h00 : Session Explicative  : Conflit Fémoro-acétabulaire, Micro-instabilité et Autres Pathologies Intra-articulaires

• Définition basée sur le consensus de Warwick et les recommandations de Zurich.
• Prévalence, facteurs de risques et contexte dans la kinésithérapie.
• Détails sur les diagnostics différentiels, les critères de diagnostic et les options de traitement pour ces pathologies spécifiques.

 11H00 -12H30 Session Pratique  : Tests Diagnostiques et evaluation pour les atteintes intra articulaires

• Pratique des examens : évaluation clinique, tests spécifiques (tests orthopédiques, tests de résistance musculaire, évaluation fonctionnelle).
• Utilisation d’outils d’imagerie (IRM, radiographie) pour confirmer les diagnostics en accord avec les recommandations actuelles.

 Rotation des participants pour mettre en pratique les méthodes sous supervision.

 12h30 – 13h30 : Pause Déjeuner

13h30 – 16h15 : Principes et progressions dans la rééducation des pathologies intra articulaires /Techniques Avancées de Rééducation et Options de traitement

• Techniques spécifiques de rééducation et de renforcement pour améliorer la stabilité, la mobilité et la force de la hanche.
• Utilisation de techniques de thérapie manuelle pour améliorer la mobilité articulaire et réduire les symptômes
• Développement de la force
• Amélioration de la stabilité et du
• Perfectionnement du contrôle moteur et dess patterns moteurs (course, Changement de direction, sauts…)
• Planification de la réadaptation
• Discussion sur les protocoles de rééducation post-diagnostic.

 Focus sur l’Education et Autonomisation du Patient

• Discussion de l’intérêt d’intégrer des compétences en éducation et en communication afin de favoriser la décision éclairée, libre et partagée.
• Encouragement des participants à discuter des options de traitement, à donner des conseils sur l’hygiène de vie et d’autogestion de la douleur.

Discussions sur l’approche patient-centrée

 Retour au Sport: Prise de Décision 

• Tests RTS

  16h15 – 16H30 : Pause Café

16h30 – 17h30 : Sessions Pratiques Continues

• Application des connaissances avec des scénarios pratiques, des simulations de cas et des discussions interactives pour approfondir la compréhension.

 Débriefings en groupe pour discuter des apprentissages et des points important

Jour 2

8h30 – 9h00 : Retour sur la Journée Précédente et Questions

• Revue des points clés de la journée précédente, clarification des questions et discussions.

 9h00 – 10h15 : Session Explicative  : Pubalgie chez les Sportifs

• Exploration détaillée des différents types de pubalgie, évaluation différentielle, examens spécifiques, et protocoles de traitement.

Échanges de cas et discussions en groupe pour une meilleure compréhension.

 10h15 – 10h30 : Pause Café

 10h30 – 11H15 Session Pratique  : Tests Diagnostics et Évaluation pour les différentes entités de la pubalgie

• Pratique des examens : évaluation clinique, tests spécifiques (tests orthopédiques, tests de résistance musculaire, évaluation fonctionnelle).
• Intérêts des outils d’imagerie (IRM, échographie) pour confirmer les diagnostics en accord avec les recommandations actuelles.

  11H15 -12h30 : Session Explicative : Tendinopathies du Moyen Fessier et Proximales des Ischio Jambiers

• Exploration des causes des tendinopathies, profil des patients
• Intégration du processus de mécanotransduction dans les processus de guérison et de rééducation.
• Diagnostics spécifiques

 12h30 – 13h30 : Pause Déjeuner

13h30 – 15h15 : Session Pratique : Rééducation de la cadre de la Pubalgie

• Mise en pratique des techniques de rééducation pour les atteintes de l’aine.

 15h15 – 15h30 : Pause Café

15H30 -16h00 : Session Explicative : Intérêt de la Prévention

• Prévention primaire, secondaire et tertiaire

16h00 – 17h00 : Session Pratique  : Études de Cas et Mises en Situation Pratique

• Application des connaissances à travers des études de cas réels sur les pathologies de la hanche chez les sportifs  (analyse et traitement)
• Discussions sur les options de traitement et les exercices de réadaptation.

 17h00- 17h30 : Retour sur la formation

 Evaluation de fin formation

Mise à jour : septembre 2026

PROFESSIONNEL LIBERAL
Action DPC –  En cours de validation
FIF-PL – Sera proposé en 2027

PROFESSIONNEL SALARIE
OPCO Employeur

MODALITES PEDAGOGIQUES

• Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation (accès handicapé).
• Plateau technique adapté à la formation : tables d’examen cliniques, pièces anatomiques,
  instruments de mesure, matériels nécessaires à la réalisation de la formation.
• Documents supports de formation projetés (Diaporama).
• Support de cours remis en version papier à chaque participant.
  Exposés théoriques.
• Mise en situation : démonstration par l’intervenant, pratique en binôme encadrée et évaluée par
  l’intervenant.
• Etude de cas concrets : Échange avec les stagiaires sur les examens cliniques, les propositions
  thérapeutiques, l’adéquation entre pathologies, dysfonctions et traitements et l’évaluation des
  traitements.
• Mise en commun des problématiques rencontrées en cabinet et des actions d’amélioration.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

MODALITES D’EVALUATION
1. Un « questionnaire de préformation » est adressé à chaque participant, en amont de la
formation sur lequel il doit indiquer :
– Son degré de motivation
– L’impact que doit avoir cette formation dans sa pratique
– S’il a des motivations précises qui l’ont poussé à s’y inscrire
– Une auto-évaluation en amont sur chacun des objectifs du programme de la formation
Ce questionnaire est adressé au formateur en amont de la formation.

2. Pré / post test : Questionnaire sur le contenu de la formation (en pré questionnaire en début
de session et en post questionnaire en fin de session) permettant d’évaluer les connaissances
et compétences acquises.
Les résultats du questionnaire sont transmis au formateur au début et à la fin de la
formation.

3. Remise d’une grille d’évaluation « à chaud », en fin de formation, concernant l’appréciation
de l’organisation et du contenu de la formation.
Ce questionnaire est adressé au formateur après la formation.

4. Attestation de fin de formation, avec évaluation des acquis de la formation par rapport auxobjectifs